0.2 우리 두 딸 이야기

써니는 말이 늦었습니다.
모국어로 첫 문장을 말한 것이 40개월 때였습니다.

저는 두 딸 써니와 마틸다를 한국에서 키우면서,
남들이 당연하게 여기는 것들을 많이 하지 않았습니다.

영어유치원에 보내지 않았고,
영어 원서를 읽어주지도 않았습니다.

영어로 말을 걸거나 영어 일기를 쓰게 하지 않았고,
파닉스도 초등학교 입학 이전에는 시작하지 않았습니다.

대신 모국어 책을 읽고 영어 미디어를 즐기는 환경을 만들었습니다. 이후 학습서로 모국어 문해력을 영어 문해력으로 전이시켰습니다.

그 결과 써니는 중학교 1학년 때 토익 910점,
중학교 2학년 때 토플 102점을 받았습니다.

써니의 실제 성적표 보기

점수와 함께 실제로 영어를 듣고 말하는 모습도 보셨으면 합니다. 준비한 발표를 잘하는 것과 자기 생각을 자연스럽게 말하는 것은 구분해서 보셔야 합니다.

원서를 읽어주지 않은 아이가 어떻게 영어를 읽게 되었는지,
영어로 말을 걸어주지 않았는데 어떻게 말하게 되었는지.
그 과정을 모두 이 비밀노트에 담았습니다.

두 딸의 성장 속도를 모든 아이의 시간표로 생각하지는 않으셨으면 합니다. 아이마다 취향과 속도가 다르므로, 같은 세 가지를 하면서도 아이에게 맞춰야 합니다.

저는 ‘무엇을 더 해줄까’ 보다 ‘무엇을 빼야 할까’에 집중했습니다.

제가 여러 가지를 하지 않은 이유는
남긴 세 가지에 시간을 충분히 쓰기 위해서였습니다.